REKLAM
3. sınıf seviyesine uygun, ana fikir ve tema olarak “aynı” olan (sorumluluk, sevgi ve emek) ancak karakterleri ve olayları “farklı” olan üç dinleme metni aşağıdadır.
Bu metinleri sınıfta üç farklı gruba dinletip ardından aynı soruları sorarak öğrencilerin ana fikri ne kadar anladığını ölçebilirsiniz.
Öğretmen İçin Not:
Bu üç metnin de ana teması **”sorumluluk almak ve emek vererek bir şeyi büyütüp güzelleştirmenin verdiği mutluluk”**tur. Olaylar ve kahramanlar farklı olsa da verilmek istenen mesaj ortaktır. Amaç, öğrencilerin farklı durumlardaki ortak ana fikri bulabilme becerisini geliştirmektir.
Metin 1: Elif’in Menekşesi
Elif’in doğum gününde annesi ona çok güzel bir hediye verdi. Bu, küçük bir saksının içinde duran bir menekşeydi. Annesi, “Bu menekşe artık senin sorumluluğunda Elif,” dedi. “Onu sevgiyle büyütmelisin.”
Elif çok heyecanlandı. Annesine çiçeğine nasıl bakacağını sordu. Annesi, menekşenin toprağı kurudukça su vermesi gerektiğini ve onu güneş alan bir pencerenin önüne koymasını söyledi.
Elif, çiçeğiyle her gün konuştu. Toprağını parmağıyla kontrol edip ne zaman suya ihtiyacı olduğunu anladı. Yapraklarındaki tozları nazikçe sildi. Bir sabah uyandığında büyük bir sürprizle karşılaştı. Menekşesi, küçücük tomurcuklarından birini açmış, ona mor renkli harika bir çiçekle gülümsüyordu. Elif, emeğinin karşılığını aldığı için çok mutlu oldu.
Metin 2: Can’ın Balığı Bulut
Can, en çok bir evcil hayvanı olmasını istiyordu. Babası bir gün elinde küçük bir fanusla eve geldi. İçinde turuncu, sevimli bir Japon balığı yüzüyordu. Can, mutluluktan havalara uçtu. Balığının adını “Bulut” koydu.
Babası, “Bulut artık senin sorumluluğunda Can,” dedi. “Onu sevgiyle korumalısın.”
Can, balığına nasıl bakacağını babasından dikkatle öğrendi. Her sabah uyanır uyanmaz Bulut’a yemini verdi. Ama babasının uyardığı gibi çok az yem atıyordu. Haftada bir gün fanusun suyunu dikkatlice temizliyordu. Bulut’la konuşuyor, ona okulda yaptıklarını anlatıyordu. Bulut, Can fanusa yaklaştığında neşeyle yüzerek karşılık veriyordu. Can, bir canlıya bakmanın ve onun sağlıklı olduğunu görmenin ne kadar güzel bir duygu olduğunu anladı.
Metin 3: Zeynep’in Kedisi Pamuk
Zeynep, soğuk bir kış günü okuldan dönerken bir apartmanın bahçesinde titreyen küçük bir kedi yavrusu gördü. Çok korkmuş görünüyordu. Dayanamayıp onu kucağına aldı ve eve götürdü. Ailesi önce şaşırdı ama kedinin haline çok üzüldüler.
Annesi, “Bu kediye bakmak büyük bir sorumluluk Zeynep,” dedi. “Onu sevgiyle sahiplenmelisin.”
Zeynep bu sorumluluğu kabul etti. Kedinin adını bembeyaz tüyleri olduğu için “Pamuk” koydular. Ona hemen sıcak bir yuva yaptılar ve süt verdiler. Zeynep, her gün okuldaki harçlığından biriktirerek Pamuk’a mama aldı. Onunla oyunlar oynadı, tüylerini taradı. Pamuk, kısa sürede büyüyüp evin neşesi oldu. En çok Zeynep’i seviyor, geceleri onun ayakucunda uyuyordu. Zeynep, muhtaç bir canlıya yuva olduğu için kendisiyle gurur duyuyordu.
Tüm Metinler İçin Ortak Sorular:
Bu soruları, hangi metni dinlemiş olursa olsun tüm öğrencilere sorabilirsiniz.
- Hikayedeki çocuğun sorumluluğunu aldığı şey neydi? (Bir çiçek, bir balık, bir kedi yavrusu)
- Çocuk, ona iyi bakmak için neler yaptı? (Su verdi / Yem verdi / Süt ve mama verdi, onunla ilgilendi.)
- Çocuk sorumluluğunu yerine getirince sonunda ne oldu? (Çiçek açtı / Balık neşeyle yüzdü / Kedi büyüyüp evin neşesi oldu.)
- Bu hikayeden ne öğrendik? Bu üç hikayenin ortak noktası ne olabilir?